孩子上學(xué)這是一件讓家長十分頭疼的事情，愛學(xué)習(xí)的孩子還好說，有的孩子天性貪玩，不愛學(xué)習(xí)，家長想盡辦法還是無可奈何，那么可能是風(fēng)水除了問題。一定不要忘了注意這些細(xì)節(jié)，下面就由華易算命網(wǎng)的小編為您解密讓孩子愛上學(xué)習(xí)的風(fēng)水。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)的風(fēng)水

1、宜配合孩子命格布置

孩子臥室的布置，除了要因應(yīng)孩子的喜好外，不妨選用與孩子命格相配的顏色及花紋。謹(jǐn)記不宜把兒童房粉飾得過分壓迫及累贅，有些家長知道孩子鐘情歐陸式設(shè)計，往往便會仿照堡壘的設(shè)計，配上重重布簾及多種不同圖案的材料，不過兒童房通常為十余平方米，這種裝橫會令房間顯得迫狹，孩子根本無法得到寬敞而舒適的休息空間。所以兒童房的布置應(yīng)以簡潔為主，再在選擇布料上著手，而床單被鋪、窗簾圖案及顏色的選擇不妨與命格相合。

2、孩子臥室光線宜柔和

適中的光亮度令人心境平和，孩子的房間不宜選用色澤刺激的燈光。父母總愛為孩子選擇形狀特別或是布滿圖案的燈罩，其實這樣會影響燈光的穩(wěn)定性，身處房間不同位置，光度不一，會大大影響孩子的心情，因而妨礙讀書的情緒。我們主張采用柔和的布局，一盞圓形扁狀的燈飾配合“火數(shù)”適中的燈光，可營造舒適的空間。

3、孩子的臥室宜位于父母房前方

孩子的房間宜安排在父母房間的前方，不宜安排在父母房間的后方，前或后方的定義以距離大門的位置計算，若孩子房間于父母房的后方，孩子會難以管教，不聽父母和師長的教導(dǎo)。

4、面積要比父母房略小

小孩房間的面積應(yīng)較父母的房間細(xì)小，否則也會出現(xiàn)小孩難于管教的情況。睡床最好選有床腳支撐著的、高于地面的設(shè)計，讓床底位置有空氣流動，不宜將床褥置于地板上，否則會令孩子的個性變得固執(zhí)難教，影響其日后的身心發(fā)展。

孩子臥室常見的風(fēng)水問題

1、空間小，雜物多

很多家庭，孩子的房間都是次臥，有的還是專門隔出來的小房間，這樣的情況是可以理解的，畢竟現(xiàn)在房價很高，普通家庭難以給孩子提供更好的條件。但是我們要記住一點，倘若你的家庭遇到這種情況，孩子的房間就一定要盡可能的清減雜物，一床睡覺一桌一椅學(xué)習(xí)即可，其他的東西盡量騰出，給孩子提供更大一些的空間，而且一定要保證孩子的視野要開闊，至少站在窗子前能向遠(yuǎn)處看看，對身心對視力都有好處。

2、房內(nèi)家具、擺設(shè)過多

孩子需要自己獨立的空間，有的家庭，把孩子的一切都?xì)w入到一個屋里，書柜、衣柜、電腦、運(yùn)動健身器材等等等等，孩子除了坐著學(xué)習(xí)和床之間的那一塊地方，很難再有多余的空間，這種壓抑感孩子是很敏感的，就像在一個山洞里一樣，四面都是物體，把人禁錮在一個狹小的空間，對孩子的性格養(yǎng)成、身體健康以及學(xué)習(xí)成績都有不利的影響。去年我曾經(jīng)去一個有輕度抑郁的孩子家里看風(fēng)水，就看到了這種情況，孩子的父母找了很多方法也找了很多地方去治療去康復(fù)，療效好一些之后回到家沒多久就又犯病了，其實就是這個問題在作怪，因此這一點希望家長朋友們要重視。

3、固定的家具

可能大多數(shù)的家庭都有這種情況，其實我是不建議將家具鑲在墻上的，一旦固定下來，就沒有了調(diào)整的余地，或者調(diào)整起來十分麻煩。而且過一段時間，或者隨著心情，或者隨著流年風(fēng)水形勢的變化，適當(dāng)?shù)膶揖哌M(jìn)行調(diào)整，也是很有必要的。家具一旦固定，會形成僵化、頑固的氣場環(huán)境，不利于孩子的性格發(fā)展和成長，讓靈活好動、天性活潑的孩子長期的處在一成不變的環(huán)境里，是十分不利于孩子的成長的。

4、大臥床小課桌

現(xiàn)在很多家長好像唯恐孩子受委屈，或者怕孩子從床上掉下來什么的，就給孩子買上一張雙人的大床，于是空間變小了，只能擺下一張小小的學(xué)習(xí)桌了。很簡單的道理，在這樣的情況下，孩子學(xué)習(xí)的時候是憋屈的，但睡起覺來卻是極為舒服的，慢慢的就會在孩子心中形成這樣的意識——“快點離開桌子，投入我那溫暖的大床上吧！”其實哪怕是成人，恐怕也會毫不猶豫的選擇大床了。這樣的環(huán)境，久而久之孩子就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)時易疲勞困乏，難以為繼的情況。所以一般我建議，倘若不是很大的臥室的話（孩子也不適合住太大的臥室），1米到1米2的床就可以了。

5、風(fēng)水吉祥物過多

家長們望子成龍望女成鳳，于是很多家長給孩子請了升旺學(xué)業(yè)運(yùn)的風(fēng)水吉祥物，倘若能運(yùn)用得當(dāng)，對孩子的學(xué)習(xí)成長是十分有利的，這樣其實很好。但是有的家長太心切，恨不得拔苗助長，今天去五臺山請文殊菩薩，明天又去哪里請文昌塔，后天又請了文昌筆、魁星踢斗……這樣的話，就成為迷信了，而且最可怕的是這些有靈性的吉祥物倘若太多，很可能造成氣場混亂，反而適得其反，這就是過猶不及的道理了。

6、學(xué)習(xí)時“面壁”

面壁是過去常見的一種懲罰的方式，面壁而思過，但是現(xiàn)在很多家庭中，孩子的學(xué)習(xí)桌就是這么放的。家長們，你們可以去試試，坐在孩子的桌子上，每天幾個小時面對著墻壁，在一個狹小的空間里讀書工作，你要有創(chuàng)意、能保持思維活躍，那才怪！面壁學(xué)習(xí)，抬頭就沒有空間，整個氣流就是不通暢的，在這團(tuán)死氣之中學(xué)習(xí)，孩子的思路極易受到約束，更為嚴(yán)重的會導(dǎo)致孩子心胸狹隘，氣量狹窄而易躁易怒。這個道理如同風(fēng)水中說的“明堂開闊”，所以有這種情況的家里，要盡快調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)桌。